martes, 1 de octubre de 2013

OCTUBRE



Octubre no es solo el mes que ocurren las elecciones legislativas en Argentina o el mes en que celebramos el "día de la raza" o de la pluralidad étnica.  Hay tanto para decir del mes de octubre hasta en el plano personal, que prefiero centrarme en lo que me apasiona.  Mi profesión.

Es que este mes se habla de sensibilización, acerca de la inclusión de las personas en condición de discapacidad y yo agrego, al mes en que quienes mediante la Comunicación Aumentativa y Alternativa luchamos porque la comunicación deje de ser: Emisor (tú) Receptor (el o la persona que no puede "hablar"), mensaje (el que tú quieres decirle a él / ella, pero que no sabes aún que es lo que él / ella realmente quiere).  

Va más allá, es más profundo... Tan profundo como que no podemos dejar de escucharlos por el medio que sea, tenemos la obligación de brindarles estrategias para que participen de manera cualitativa y accedan al aprendizaje de la manera más autónoma y divertida.  

Desde que nacen (nuestros hij@s, herman@s, sobrin@s, alumn@s, amig@s, pacientes) Van de terapia en terapia, les sacan, les ponen, los acuestan, los bajan, los llevan a una y otra clínica o centro especializado, sin embargo y estando yo de este lado de la vereda (terapéutico / educativo) ¿Cuántas veces les preguntamos si tienen ganas de venir o ir allí? ¿Cuántas veces estamos listos para escucharles, así sea a través de la mirada? 

Seguramente muchas veces, puede ser que pocas veces.  La cuestión es entonces repensarlos como seres humanos con derechos, con sentimientos, con valores, por ello Comunicación Aumentativa y Alternativa, Lengua de Señas Colombiana, Argentina etc., el Braille, etc. son su filosofía de vida, son su medio para decirnos lo que realmente quieren, por ello no se trata de darles una receta de cómo hablar, escribir o de cómo actuar, se trata de escucharlos a la luz del respeto por sus diferencias, a la luz del aprendizaje significativo o de cualquier modelo que mejor se acerque a la posibilidad de interactuar con el conocimiento y con sus valores.

Empiezo con este pequeño escrito reflexivo, hoy 1 de Octubre el mes de la concientización y difusión de la Comunicación Aumentativa y Alternativa de acuerdo con la ISAAC (International Society of Augmentative and Alternative Communication) y espero que ésta se siga difundiendo en los países que aún no se han apropiado de la misma, se continúe difundiendo en Colombia y aquí en Argentina, país que me abriga día a día con su celeste y blanco.



Lic.  Diana Rojas


jueves, 12 de septiembre de 2013

I SIMPOSIO DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA PARA LA SOCIALIZACIÓN




La realidad actual, que se evidencia en los contextos escolares y sociales en los que se desenvuelven los sujetos en condición de discapacidad, deja notar una necesidad de comunicación que cualifique la participación activa de los mismos; aquellos que por diferentes circunstancias poseen una limitación en la lengua oral, experimentan mayor desventaja en su participación, razón por la cual a nivel mundial se han desarrollado estrategias, recursos, avances, metodologías que brindan respuestas a tal situación.  La Comunicación Aumentativa y Alternativa es esa respuesta.

Se trata de un acercamiento teórico a la temática de la comunicación en los sujetos con lesiones neurológicas, así como la importancia de comunicación dentro del marco de la inclusión familiar, educativa y laboral de dichas personas y lo imprescindible de brindar intervención interdisciplinaria en el campo de la Comunicación Aumentativa y Alternativa tanto en el ámbito de la salud como en el educativo.

Se ha detectado la necesidad de informar, conocer, orientar al cuerpo docente, padres de familia y profesionales al respecto de la Comunicación Aumentativa y Alternativa, con lo cual se logre realizar intervenciones y acompañamiento desde un punto de vista interdisciplinario, que responda a las demandas de dichos sujetos y sus familias.

La formación investigativa que he desarrollado en Colombia y en Argentina, así como el desempeño diario  con sujetos con diversas problemáticas, me ha permitido evidenciar esta realidad en la ciudad en la que vivo (Mercedes, Buenos Aires), razón por la cual me acerqué a la dirección de discapacidad del Municipio y gracias a su apertura y apoyo, se materializó este Simposio. 

Se llevará a cabo el 8 de octubre en el Centro Regional UBA de la ciudad de Mercedes, Buenos Aires.  

DIA 8 DE OCTUBRE

Centro Universitario Regional calle 47 y 28 Mercedes Bs.As.

PROGRAMA:
8 a 9 Hs        Acreditación
9 a 11Hs 1º PANEL: La comunicación desde la esfera biopsicosocial. La Comunicación Aumentativa y Alternativa.
                
  • Dr. Carlos Tisera.  Psiquiatra Especialista infanto juvenil
  • Lic. Verónica Perelli. Psicóloga especializada en el abordaje de Discapacitados.
  • Lic. Diana Rojas. Especialista en C.A.A.


11 a 15 Receso

11:15 a 13 Hs 2º PANEL Aspectos generales de la C.A.A.:
  • Dra. Luciana Portesi. Médica Pediatra. Diagnóstico precoz e intervención oportuna.
  • Lic. Celeste Benavides. Psicóloga. La importancia de la C.A.A en el Desarrollo psicoafectivo y psicosocial.
  • Lic. Analia Ganc. Fonoaudióloga. Intervención fonoaudiológica en la C.A.A


13 a 14 Hs Almuerzo  libre

14 a 17Hs 3º PANEL Derribando barreras de accesibilidad

14 A 14:30 HS: Video conferencia con España:  Arquitecta Berta Brusilovsky. "Los principios del diseño de espacios accesibles para discapacidades del espectro cognitivo"

14:30 A 15:00 Hs:  APEMU Asociación para Personas con Multidiscapacidad.  Relato de experiencias.

15:00 - 15:30 Comentarios.

15:30 a 15:45 Receso

15:45 a 16: 45  Lic. Diana Rojas. Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa.  Tecnologias de apoyo.


17. Cierre. Entrega de certificados


ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

ORGANIZAN


DIRECCION DE DISCAPACIDAD MUNICIPALIDAD DE MERCEDES


CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL MERCEDES


Para informes e inscripción


www.mercedes.gob.ar blog discapacidad


uba_cbcmercedes @hotmail.com TE 02324-435391


leonorjocampo@gmail.com TE 02324-434901 int.46 02324 15536546




lunes, 12 de septiembre de 2011

La importancia de la interacción en la comunicación y el aprendizaje


Haciendo una reflexión sobre las teorías que se leen acerca de la Comunicación Aumentativa y Alternativa, retomo algunos argumentos de Luisa Taveira, para compartir en el presente escrito.

La comunicación se considera como un aspecto fundamental para potenciar la interacción entre los seres humanos, contribuyendo a que se desenvuelva de manera adecuada dentro de su contexto próximo, sin embargo, sujetos que presentan dificultades o Necesidades Educativas Especiales en las cuales intervienen sus procesos comunicativos, experimentan desventajas notables frente a una sociedad constituida mediante el uso de la lengua oral, a causa de esto se dificulta el acceso al conocimiento, teniendo en cuenta además que la sociedad no hace un adecuado uso de medios alternativos que le permiten acercarse a dicho proceso.


La competencia comunicativa se desarrolla en el medio físico y social, pero es necesario tener en cuenta el aprendizaje natural del individuo como punto de partida (evaluación de sus capacidades, potencialidades y necesidades) contribuyendo desde éste, al logro y potencialización de sus habilidades. Para conseguir este objetivo, es vital que las personas en general nos constituyamos en interlocutores válidos, generando un proceso funcional y efectivo de comunicación.

En la medida que iniciemos dicho proceso, será necesario entonces, apoyarse en estrategias adecuadas al sujeto, a saber, Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa, mediante productos de apoyo los cuales deben considerarse como un medio continuo y permanente para dichos procesos. El fortalecimiento de la comunicación en dichos sujetos tendrá como resultado la posibilidad de socialización e interacción en los diferentes contextos, lo cual a su vez de acuerdo con Vygotsky posibilitará la adquisición de aprendizajes, la generación de Aprendizajes Significativos.

Si los profesionales, docentes y familia estamos en constante conexión, para brindar los apoyos necesarios a nuestros hijos, pacientes, estudiantes contribuiremos a hacer de estas afirmaciones una realidad, la cual solo redunde en la mejor calidad de vida de todos.

Lic. Diana Rojas

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